包生儿子费用_2020年代孕合法吗_大班食物的旅行教案
发布时间:2020-10-24 阅读次数: 430次
年夜班食品的观光教案
教案一:《食品的观光》

举止方针:

1、让幼儿相识各消化器官的功用跟食品正在人体内消化吸收进程

2、学习简略的自我护卫方式

3、培育幼儿优越的饮食跟卫生习惯

幼儿年夜班安康教案《食品的观光》

举止筹备:

(1)电脑建造《小豆子的观光》(或图片及小豆子观光的故事灌音)

(2)安康常识卡片、消化图、克己安康行动棋

举止进程:

一、寓目“小豆子的观光”,相识各器官的功用

明天,有颗小豆子要到淘淘的消化器官中来观光,它会看到些甚么,内里会产生甚么事呢?请小豆子去通知咱们。

(1)放第一段食品从口腔到食管的动画。

发问:小豆子从那里出来?看到了甚么?

(2)放第二段,相识胃的功用。

发问:胃有甚么作用?

小豆子正在胃里借瞥见了甚么?

咱们怎样去护卫咱们的胃呢?

小结:当前咱们要留神,少吃冷、硬的器材,少吃零食,不吃没有洁净的器材,不克不及吃得太饱,也不克不及饿坏了胃,要吃饱早餐少喝冷饮。

(那一部分的方针是让幼儿正在相识胃的功用的根底上晓得不良的饮食习惯会使胃生病。)

(3)放第三段,发问:小豆子到那里来?(小肠)小肠有甚么用呢?

小豆子正在小肠里看到些甚么呢?

小豆子为何不从小门里进来呢?

(那一部分的方针是让幼儿晓得食品不被磨碎便不克不及被身体接收应用。)

(4)第四段灌音。

发问:小豆子又到了那里呢?

大肠里皆是些甚么呢?甚么叫残渣?能不克不及让残渣长时间正在体内呢?

小结:咱们小朋友要按时大便。

两、分组找次序排图

咱们晓得了每一个消化器官的用途,此刻,教员为每组小朋友筹备了一套图片离别默示每一个消化器官的事情环境,请各组小朋友协作,依照适才小豆子观光的顺序排列出来。然后,讲一讲为何如许排?

(图略)

正在窥察图片根底上探讨若何护卫各消化器官。例:

(1)若何护卫牙齿,连结牙齿的厉害。

(2)食管中间有一把小锁,日常平凡是关闭。如边用饭边讲,便会把食品呛进气管。

(3)大肠里的残渣皆是些脏的器材,以是大便当前要洗手。

(那一部分的方针是经由过程形象的图片进一步相识各器官的功用及消化的次序。)

三、停止安康常识有奖抢答举止,把幼儿分红四队。

筹备些图片,下面有的行动是对的,有的是错的,当西席出示图片时立时抢答对仍是错?为何?回覆得又多又对者为优胜。

内容有:小摊下吃器材、饮酒。运动后立时喝水,饭后剧烈运动,吃汤饱饭等。

延长举止:玩安康行动棋,(棋谱上皆是一些生活习惯方面的内容)

1、教员讲一下下棋的计划。

2、资助幼儿明白棋盘上图的意义。

3、自由联合下棋。

2 教案两:食品的观光

举止目标:

1、意识消化器官,感知食品的消化进程,对人体的外部机要感兴趣。

2、养成优越的饮食卫生习气。

举止筹备:

物资资料筹备:课件《食品的观光》、幼儿操纵图片、人体轮廓图每组一套。

举止进程:

一、从生涯动身,惹起摸索乐趣。

师:小朋友,早上你们吃器材了吗?

师:是的,咱们吃了早饭,等会儿还要吃午饭。咱们天天皆要吃林林总总的食品。若是把咱们从一诞生到此刻吃的食品堆起来,可以堆成山。但是咱们却不酿成像山一样的年夜瘦子。那么,咱们吃下去的食品到那里来了?

请个体幼儿谈话。

师:食品便像旅客一样正在咱们的身体里观光,那它究竟是怎样观光的呢?会颠末哪些地方?咱们一起来看看吧。

两、课件演示,感知食品的消化进程。

1、完全寓目动画视频《食品的观光》,开端相识食品消化系统的各个器官的名

称跟食品观光颠末的消化器官的先后顺序。

发问:食品正在人体内观光颠末了哪几个处所?您能说出它们的称号吗?

请个体幼儿谈话。

师:口腔、食管、胃、小肠、大肠他们有一个配合的名字叫消化器官,是资助食品正在人体消化的。咱们再去看看食品正在人体里是怎样被消化、接收的?

2、课件部分演示,让幼儿有序意识消化器官及其功用。

(1)食品观光的第一站是甚么处所?食品正在咱们的口腔里有甚么变更?

(2) 颠末口腔后,食品到那里了?食管是什么样的?

(3)食品颠末食管运送到了那里?食品正在胃里会产生甚么变更?

(4)食品的观光颠末了口腔、食管、胃,下一站是那里呢?小肠有甚么作用?

(5)最初食品到那里来了?大肠有甚么作用?

3、联合消化系统图,停止总结。

小结:食品正在口腔里颠末牙齿的品味,舌头的搅拌,与唾液的混淆,变得又细又碎。食品进入食管,食管把食品传递到胃里,正在胃的爬动下与胃液融会正在一路,进一步消化,食品便逐渐酿成糊状。糊状的食品达到小肠后,小肠壁逐步的接收食品内的养分,小肠会把食品的残渣传递到大肠里,最初食品的残渣颠末肝门排出体外,消除体外的就是粪便。那就是食品的消化进程。

三、经由过程白板互动游戏《食品捉迷藏》,进一步意识各消化器官的作用。

师:咱们曾经意识了每一个消化器官的特色跟作用,此刻食品要走进人体内跟您玩捉迷藏,小朋友可以依据每次的小提示,猜一猜食品躲正在哪个器官?

幼儿游戏。

四、经由过程探讨交换,教导幼儿养成优越的饮食卫生习气。

师:明天咱们追随食品作了一次观光,经由过程此次食品的观光,咱们终于明确了,一个食品的消化进程本来是多个消化器官配合协作实现的,消化器官对咱们的身体十分紧张,为了护卫咱们的消化器官,咱们该当养成哪些好的饮食习惯。

幼儿交换探讨。

小结:咱们不克不及吃没有洁净的器材,饭前饭后要洗手,要留神卫生,用饭时要细嚼慢咽,也要定时用饭,不克不及暴饮暴食,没有治吃零食,没有挑食,吃完饭后不克不及剧烈运动,该当散散步,资助消化。

五、举止延长:幼儿操纵,温习强固食品观光的进程。

1、请幼儿依照食品颠末人体消化器官的先后顺序将图片排好,并说一说食品观光的进程。

2、正在人体轮廓图上画出人体消化器官,并说一说食品观光的进程。

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